Обложка

7. Функция Графика На Функция Преговор С Допълнение

Избери решение на задача:

Задача 1 (безплатна)

Кратко решение

Функцията \( y=x^2 \) е парабола с връх \( (0,0) \), отворена нагоре.

а) \( x \in[1 ; 3] \)

В интервала \( [1; 3] \) функцията \( y=x^2 \) е растяща. Изчисляваме стойностите в краищата на интервала: \[ y(1) = 1^2 = 1 \] \[ y(3) = 3^2 = 9 \] Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 1 \) при \( x=1 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=3 \). Начертайте декартова координатна система с ос Ox и ос Oy, пресичащи се в началото (0,0). Етикетирайте осите като Ox и Oy, и началото като 0.
Начертайте графиката на параболата \( y=x^2 \), която е симетрична спрямо оста Oy, отворена нагоре и с връх в \( (0,0) \).
Отбележете върху оста Ox стойностите \( 1 \) и \( 3 \).
Локализирайте Точка А с координати \( (1, 1) \) върху параболата. Начертайте пунктирана вертикална линия от \( x=1 \) на ос Ox до Точка А и пунктирана хоризонтална линия от \( y=1 \) на ос Oy до Точка А. Етикетирайте Точка А.
Локализирайте Точка B с координати \( (3, 9) \) върху параболата. Начертайте пунктирана вертикална линия от \( x=3 \) на ос Ox до Точка B и пунктирана хоризонтална линия от \( y=9 \) на ос Oy до Точка B. Етикетирайте Точка B.
Визуално подчертайте (с по-плътна линия или различен цвят) частта от параболата, която свързва Точка А и Точка B, представляваща ограничението на функцията в интервала \( x \in [1; 3] \).
Уверете се, че всички споменати стойности и точки са ясно етикетирани на чертежа.

б) \( x \in[-3 ;-2] \)

В интервала \( [-3; -2] \) функцията \( y=x^2 \) е намаляваща. Изчисляваме стойностите в краищата на интервала: \[ y(-3) = (-3)^2 = 9 \] \[ y(-2) = (-2)^2 = 4 \] Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 4 \) при \( x=-2 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=-3 \). Начертаваме Декартова координатна система с ос Ox (хоризонтална) и ос Oy (вертикална), пресичащи се в началото (0,0). Етикетираме осите с 'x' и 'y'.
Начертаваме графиката на параболата \( y=x^2 \) като плавна, непрекъсната крива, симетрична спрямо оста Oy, преминаваща през началото (0,0). Уверете се, че параболата е изобразена в диапазон, обхващащ поне \( x \in [-4; 4] \) и \( y \in [0; 10] \).
Отбелязваме интервала \( x \in [-3; -2] \) върху оста Ox, като поставяме маркери при \( x=-3 \) и \( x=-2 \). Визуално маркираме отсечката между \( x=-3 \) и \( x=-2 \) на оста Ox, например чрез удебеляване или оцветяване.
Поставяме Точка А с координати \( (-3, 9) \) върху параболата и я етикетираме с 'A'.
Поставяме Точка B с координати \( (-2, 4) \) върху параболата и я етикетираме с 'B'.
Начертаваме пунктирани вертикални линии от точка A до оста Ox (при \( x=-3 \)) и от точка B до оста Ox (при \( x=-2 \)).
Начертаваме пунктирани хоризонтални линии от точка A до оста Oy (при \( y=9 \)) и от точка B до оста Oy (при \( y=4 \)).
Обозначаваме стойностите \( -3 \) и \( -2 \) на оста Ox, както и стойностите \( 4 \) и \( 9 \) на оста Oy.
Удебеляваме или оцветяваме в контрастен цвят частта от параболата, която свързва точка A \( (-3, 9) \) и точка B \( (-2, 4) \), за да покажем графично ограничението на функцията в интервала.

в) \( x \in[-1 ; 3] \)

Интервалът \( [-1; 3] \) съдържа \( x=0 \). В този интервал функцията е намаляваща за \( x \in [-1;0] \) и растяща за \( x \in [0;3] \). Изчисляваме стойностите в краищата на интервала и при \( x=0 \): \[ y(-1) = (-1)^2 = 1 \] \[ y(3) = 3^2 = 9 \] \[ y(0) = 0^2 = 0 \] Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 0 \) при \( x=0 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=3 \). Начертаваме декартова координатна система с оси Ox и Oy, пресичащи се в началото (0,0). Изобразяваме графиката на функцията \( y=x^2 \), представляваща парабола, симетрична спрямо оста Oy, с връх в началото (0,0) и отворена нагоре. Върхът на параболата \( (0,0) \) се отбелязва ясно. Върху оста Ox маркираме точките \( x=-1 \) и \( x=3 \), показващи интервала \( x \in [-1; 3] \). Върху параболата нанасяме точките, съответстващи на краищата на интервала: Точка А с координати \( (-1, 1) \) и Точка B с координати \( (3, 9) \). И двете точки се отбелязват като запълнени кръгове и се етикетират съответно 'A' и 'B'. Частта от параболата, която свързва точка А и точка B, се изчертава по-плътно или в различен, контрастен цвят (напр. син), за да визуализира ограничението на функцията в интервала.

г) \( x \in[-3 ; \sqrt{2}) \)

Интервалът \( [-3; \sqrt{2}) \) съдържа \( x=0 \). В този интервал функцията е намаляваща за \( x \in [-3;0] \) и растяща за \( x \in [0;\sqrt{2}) \). Изчисляваме стойностите в левия край на интервала и при \( x=0 \): \[ y(-3) = (-3)^2 = 9 \] \[ y(0) = 0^2 = 0 \] Стойността в десния "край" е \( y(\sqrt{2}) = (\sqrt{2})^2 = 2 \), но \( x=\sqrt{2} \) не е включен в интервала, следователно \( y=2 \) не е достигната стойност. Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 0 \) при \( x=0 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=-3 \). Начертаваме ортонормирана декартова координатна система с оси Ox и Oy, и начало в точка (0,0). Изобразяваме графиката на параболата \( y=x^2 \), която е отворена нагоре, с връх в началото на координатната система \((0,0)\) и симетрична спрямо оста Oy. Начертаваме параболата в достатъчен диапазон, например за \(x \in [-4, 4]\).
Отбелязваме върху оста Ox точките, съответстващи на левия и десния край на интервала: \( x = -3 \) и \( x = \sqrt{2} \approx 1.41 \).
Намираме точка А с координати \( (-3, 9) \) върху параболата, съответстваща на левия край на интервала. Маркираме точка А като запълнен кръг. От точка А начертаваме пунктирани вертикални линии до оста Ox (до \( x = -3 \)) и пунктирани хоризонтални линии до оста Oy (до \( y = 9 \)).
Намираме точка В с координати \( (\sqrt{2}, 2) \) върху параболата, съответстваща на десния край на интервала. Маркираме точка В като празен (незапълнен) кръг, за да покажем, че не е включена в интервала. От точка В начертаваме пунктирани вертикални линии до оста Ox (до \( x = \sqrt{2} \)) и пунктирани хоризонтални линии до оста Oy (до \( y = 2 \)).
Ясно обозначаваме върха на параболата като \( (0,0) \).
С удебелена линия или различен цвят свързваме точките А и В с част от параболата, за да покажем ограничението на функцията в интервала \( [-3; \sqrt{2}) \). Тази част от параболата започва от запълнения кръг А и достига до празния кръг В.

Подробно решение

За да намерим най-малката и най-голямата стойност на функцията \( y=x^2 \) в даден интервал, ще анализираме графиката на функцията. Графиката на \( y=x^2 \) е парабола с връх в началото на координатната система \((0,0)\), която е отворена нагоре. Това означава, че в интервали, съдържащи \( x=0 \), най-малката стойност ще бъде \( y=0 \), а най-голямата стойност ще зависи от края на интервала, който е най-отдалечен от \( x=0 \). В интервали, които не съдържат \( x=0 \), ще разгледаме стойностите на функцията в краищата на интервала.

а) \( x \in[1 ; 3] \)

1. Определяне на функцията и интервала

Имаме функцията \( y=x^2 \) и интервалът \( [1 ; 3] \).

2. Анализ на монотонността

В интервала \( [1 ; 3] \) всички стойности на \( x \) са положителни. Тъй като параболата \( y=x^2 \) е растяща за \( x \ge 0 \), то в този интервал функцията е растяща.

3. Изчисляване на стойностите в краищата на интервала

Изчисляваме стойността на функцията в левия край на интервала: \( y(1) = 1^2 = 1 \) Изчисляваме стойността на функцията в десния край на интервала: \( y(3) = 3^2 = 9 \)

4. Определяне на НМС и НГС

Тъй като функцията е растяща в интервала \( [1 ; 3] \), най-малката стойност се достига в левия край на интервала, а най-голямата стойност се достига в десния край. Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 1 \) при \( x=1 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=3 \).
Начертайте декартова координатна система с ос Ox и ос Oy, пресичащи се в началото (0,0). Етикетирайте осите като Ox и Oy, и началото като 0. Начертайте графиката на параболата \( y=x^2 \), която е симетрична спрямо оста Oy, отворена нагоре и с връх в \( (0,0) \). Отбележете върху оста Ox стойностите \( 1 \) и \( 3 \). Локализирайте Точка А с координати \( (1, 1) \) върху параболата. Начертайте пунктирана вертикална линия от \( x=1 \) на ос Ox до Точка А и пунктирана хоризонтална линия от \( y=1 \) на ос Oy до Точка А. Етикетирайте Точка А. Локализирайте Точка B с координати \( (3, 9) \) върху параболата. Начертайте пунктирана вертикална линия от \( x=3 \) на ос Ox до Точка B и пунктирана хоризонтална линия от \( y=9 \) на ос Oy до Точка B. Етикетирайте Точка B. Визуално подчертайте (с по-плътна линия или различен цвят) частта от параболата, която свързва Точка А и Точка B, представляваща ограничението на функцията в интервала \( x \in [1; 3] \). Уверете се, че всички споменати стойности и точки са ясно етикетирани на чертежа.

б) \( x \in[-3 ;-2] \)

1. Определяне на функцията и интервала

Имаме функцията \( y=x^2 \) и интервалът \( [-3 ;-2] \).

2. Анализ на монотонността

В интервала \( [-3 ;-2] \) всички стойности на \( x \) са отрицателни. Тъй като параболата \( y=x^2 \) е намаляваща за \( x \le 0 \), то в този интервал функцията е намаляваща.

3. Изчисляване на стойностите в краищата на интервала

Изчисляваме стойността на функцията в левия край на интервала: \( y(-3) = (-3)^2 = 9 \) Изчисляваме стойността на функцията в десния край на интервала: \( y(-2) = (-2)^2 = 4 \)

4. Определяне на НМС и НГС

Тъй като функцията е намаляваща в интервала \( [-3 ;-2] \), най-малката стойност се достига в десния край на интервала, а най-голямата стойност се достига в левия край. Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 4 \) при \( x=-2 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=-3 \).
Начертаваме Декартова координатна система с ос Ox (хоризонтална) и ос Oy (вертикална), пресичащи се в началото (0,0). Етикетираме осите с "x" и "y". Начертаваме графиката на параболата \( y=x^2 \) като плавна, непрекъсната крива, симетрична спрямо оста Oy, преминаваща през началото (0,0). Уверете се, че параболата е изобразена в диапазон, обхващащ поне \( x \in [-4; 4] \) и \( y \in [0; 10] \). Отбелязваме интервала \( x \in [-3; -2] \) върху оста Ox, като поставяме маркери при \( x=-3 \) и \( x=-2 \). Визуално маркираме отсечката между \( x=-3 \) и \( x=-2 \) на оста Ox, например чрез удебеляване или оцветяване. Поставяме Точка А с координати \( (-3, 9) \) върху параболата и я етикетираме с "A". Поставяме Точка B с координати \( (-2, 4) \) върху параболата и я етикетираме с "B". Начертаваме пунктирани вертикални линии от точка A до оста Ox (при \( x=-3 \)) и от точка B до оста Ox (при \( x=-2 \)). Начертаваме пунктирани хоризонтални линии от точка A до оста Oy (при \( y=9 \)) и от точка B до оста Oy (при \( y=4 \)). Обозначаваме стойностите \( -3 \) и \( -2 \) на оста Ox, както и стойностите \( 4 \) и \( 9 \) на оста Oy. Удебеляваме или оцветяваме в контрастен цвят частта от параболата, която свързва точка A \( (-3, 9) \) и точка B \( (-2, 4) \), за да покажем графично ограничението на функцията в интервала.

в) \( x \in[-1 ; 3] \)

1. Определяне на функцията и интервала

Имаме функцията \( y=x^2 \) и интервалът \( [-1 ; 3] \).

2. Анализ на монотонността

Интервалът \( [-1 ; 3] \) съдържа \( x=0 \), където функцията \( y=x^2 \) има своя минимум. За \( x \in [-1 ; 0] \) функцията е намаляваща. За \( x \in [0 ; 3] \) функцията е растяща.

3. Изчисляване на стойностите в краищата на интервала и в точката на минимума

Изчисляваме стойността на функцията в левия край на интервала: \( y(-1) = (-1)^2 = 1 \) Изчисляваме стойността на функцията в десния край на интервала: \( y(3) = 3^2 = 9 \) Изчисляваме стойността на функцията при \( x=0 \): \( y(0) = 0^2 = 0 \)

4. Определяне на НМС и НГС

Най-малката стойност се достига в точката на минимума на параболата, която е \( (0,0) \). Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 0 \) при \( x=0 \). Най-голямата стойност се достига в този край на интервала, който е по-отдалечен от \( x=0 \). Сравняваме \( | -1 | = 1 \) и \( | 3 | = 3 \). Тъй като \( |3| > |-1| \), най-голямата стойност ще бъде при \( x=3 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=3 \).
Начертаваме декартова координатна система с оси Ox и Oy, пресичащи се в началото (0,0). Изобразяваме графиката на функцията \( y=x^2 \), представляваща парабола, симетрична спрямо оста Oy, с връх в началото (0,0) и отворена нагоре. Върхът на параболата \( (0,0) \) се отбелязва ясно. Върху оста Ox маркираме точките \( x=-1 \) и \( x=3 \), показващи интервала \( x \in [-1; 3] \). Върху параболата нанасяме точките, съответстващи на краищата на интервала: Точка А с координати \( (-1, 1) \) и Точка B с координати \( (3, 9) \). И двете точки се отбелязват като запълнени кръгове и се етикетират съответно 'A' и 'B'. Частта от параболата, която свързва точка А и точка B, се изчертава по-плътно или в различен, контрастен цвят (напр. син), за да визуализира ограничението на функцията в интервала.

г) \( x \in[-3 ; \sqrt{2}) \)

1. Определяне на функцията и интервала

Имаме функцията \( y=x^2 \) и интервалът \( [-3 ; \sqrt{2}) \). Обърнете внимание, че интервалът е полуотворен отдясно. Стойността \( \sqrt{2} \) е приблизително \( 1,41 \).

2. Анализ на монотонността

Интервалът \( [-3 ; \sqrt{2}) \) съдържа \( x=0 \), където функцията \( y=x^2 \) има своя минимум. За \( x \in [-3 ; 0] \) функцията е намаляваща. За \( x \in [0 ; \sqrt{2}) \) функцията е растяща.

3. Изчисляване на стойностите в краищата на интервала и в точката на минимума

Изчисляваме стойността на функцията в левия край на интервала: \( y(-3) = (-3)^2 = 9 \) Изчисляваме стойността на функцията в десния "край" на интервала, но тъй като интервалът е отворен отдясно, няма да включим тази точка в диапазона на функцията, но тя ще ни помогне да определим граничната стойност: \( y(\sqrt{2}) = (\sqrt{2})^2 = 2 \) Изчисляваме стойността на функцията при \( x=0 \): \( y(0) = 0^2 = 0 \)

4. Определяне на НМС и НГС

Най-малката стойност се достига в точката на минимума на параболата, която е \( (0,0) \). Най-малка стойност (НМС): \( y_{min} = 0 \) при \( x=0 \). Най-голямата стойност се достига в този край на интервала, който е по-отдалечен от \( x=0 \). Сравняваме \( | -3 | = 3 \) и \( | \sqrt{2} | = \sqrt{2} \approx 1,41 \). Тъй като \( |-3| > |\sqrt{2}| \), най-голямата стойност ще бъде при \( x=-3 \). Най-голяма стойност (НГС): \( y_{max} = 9 \) при \( x=-3 \). Важно е да отбележим, че стойността \( y=2 \) при \( x=\sqrt{2} \) не е най-голяма, тъй като \( \sqrt{2} \) не е включено в интервала.
Начертаваме ортонормирана декартова координатна система с оси Ox и Oy, и начало в точка (0,0). Изобразяваме графиката на параболата \( y=x^2 \), която е отворена нагоре, с връх в началото на координатната система \((0,0)\) и симетрична спрямо оста Oy. Начертаваме параболата в достатъчен диапазон, например за \(x \in [-4, 4]\). Отбелязваме върху оста Ox точките, съответстващи на левия и десния край на интервала: \( x = -3 \) и \( x = \sqrt{2} \approx 1.41 \). Намираме точка А с координати \( (-3, 9) \) върху параболата, съответстваща на левия край на интервала. Маркираме точка А като запълнен кръг. От точка А начертаваме пунктирани вертикални линии до оста Ox (до \( x = -3 \)) и пунктирани хоризонтални линии до оста Oy (до \( y = 9 \)). Намираме точка В с координати \( (\sqrt{2}, 2) \) върху параболата, съответстваща на десния край на интервала. Маркираме точка В като празен (незапълнен) кръг, за да покажем, че не е включена в интервала. От точка В начертаваме пунктирани вертикални линии до оста Ox (до \( x = \sqrt{2} \)) и пунктирани хоризонтални линии до оста Oy (до \( y = 2 \)). Ясно обозначаваме върха на параболата като \( (0,0) \). С удебелена линия или различен цвят свързваме точките А и В с част от параболата, за да покажем ограничението на функцията в интервала \( [-3; \sqrt{2}) \). Тази част от параболата започва от запълнения кръг А и достига до празния кръг В.

Кратък запис на решението:

а) \( y=x^2 \), \( x \in[1 ; 3] \): НМС = \( y(1)=1 \). НГС = \( y(3)=9 \). б) \( y=x^2 \), \( x \in[-3 ;-2] \): НМС = \( y(-2)=4 \). НГС = \( y(-3)=9 \). в) \( y=x^2 \), \( x \in[-1 ; 3] \): НМС = \( y(0)=0 \). НГС = \( y(3)=9 \). г) \( y=x^2 \), \( x \in[-3 ; \sqrt{2}) \): НМС = \( y(0)=0 \). НГС = \( y(-3)=9 \).

Най-важното от урока

Основна графика: Графиката на \(y=x^2\) е парабола с връх в \((0,0)\), симетрична спрямо оста \(Oy\).
Вертикално местене: \(y=x^2+c\) (нагоре при \(c>0\), надолу при \(c<0\)).
Хоризонтално местене: \(y=(x-c)^2\) (надясно при \(c>0\), наляво при \(c<0\)).
Отражение: \(y=-x^2\) обръща параболата надолу.
Абсолютна стойност: \(y=|f(x)|\) "обръща" нагоре всяка част от графиката, която е под оста \(Ox\).
НГС/НМС в \([p, q]\): Винаги проверявайте стойностите в краищата \(f(p), f(q)\) и във върха \(f(0)\), ако \(0\) е в интервала.
Функция е правило \(f\), което на всяка стойност на независимата променлива \(x\) от дадено множество \(D\) (дефиниционна област), съпоставя точно една стойност на зависимата променлива \(y\). Записваме \(y = f(x)\).
Графика на функция е множеството от всички точки \(M(x, y)\) в правоъгълна координатна система, чиито координати \(x\) и \(y\) удовлетворяват уравнението \(y = f(x)\).
Всяка права, успоредна на оста \(Oy\), пресича графиката на една функция в най-много една точка.
Диаграма с две овални множества. Лявото множество е D, съдържащо елемент x. Дясното множество е F, съдържащо елемент y. Стрелка, етикетирана с f, излиза от x в D и сочи към y в F, като y е също етикетирано като f(x). За функцията \(f(x) = x^2\), на стойност \(x=3\) съответства стойност \(y = 3^2 = 9\). Точката \(M(3, 9)\) лежи на графиката на тази функция.
Дадена е функцията \(f(x) = 2x - 1\). Намерете стойността на функцията при \(x=4\).
Заместваме \(x\) с 4 в правилото: \(f(4) = 2 \cdot 4 - 1 = 8 - 1 = 7\).
Функцията \(y = f(x)\) е строго растяща в интервал, ако с нарастването на \(x\) нараства и \(y\). (Ако \(x_1 < x_2\), то \(f(x_1) < f(x_2)\)).
Функцията \(y = f(x)\) е строго намаляваща в интервал, ако с нарастването на \(x\) намалява \(y\). (Ако \(x_1 < x_2\), то \(f(x_1) > f(x_2)\)).
Графика на правоъгълна координатна система с оси Ox и Oy, пресичащи се в началото 0. Начертана е гладка, непрекъсната крива, представляваща функцията y = f(x), която е строго растяща, показвайки непрекъснато нарастване на y стойностите с нарастването на x. По оста Ox са избрани две различни точки, x₁ и x₂, като x₁ е разположена наляво от x₂ (x₁ < x₂). От точка x₁ е спусната вертикална пунктирана линия до графиката на функцията. От точка x₂ също е спусната вертикална пунктирана линия до графиката на функцията. От пресечната точка на първата пунктирана линия с графиката, хоризонтална пунктирана линия води до оста Oy, отбелязвайки стойността f(x₁). По подобен начин, от пресечната точка на втората пунктирана линия с графиката, хоризонтална пунктирана линия води до оста Oy, отбелязвайки стойността f(x₂). Ясно е показано, че f(x₁) е разположена по-ниско по оста Oy в сравнение с f(x₂), което визуално демонстрира, че f(x₁) < f(x₂). Графика на строго намаляваща функция в правоъгълна координатна система. Осите Ox и Oy са ясно обозначени, както и началото O. Начертайте плавна крива, представляваща функцията y = f(x), която монотонно намалява, спускайки се надолу отляво надясно. Отбележете две точки на оста Ox: x₁ и x₂ така, че x₁ е вляво от x₂ (т.е., x₁ < x₂). От всяка точка (x₁ и x₂) начертайте пунктирни вертикални линии до графиката на функцията. От пресечните точки на тези вертикални линии с графиката, начертайте пунктирни хоризонтални линии до оста Oy. Маркирайте пресечните точки с оста Oy като f(x₁) и f(x₂). Позицията на f(x₁) трябва да е видимо по-висока от f(x₂), за да илюстрира условието f(x₁) > f(x₂). Функцията \(y = x^2\) е строго намаляваща в интервала \((-\infty; 0)\) и строго растяща в интервала \((0; +\infty)\).
В кой от интервалите \((-5; -2)\) или \((3; 7)\) функцията \(y=x^2\) е строго растяща?
Функцията е строго растяща за \(x > 0\). Интервалът \((3; 7)\) съдържа само положителни стойности, следователно в него функцията е растяща.
Графиката на \(y = f(x) + a\) (при \(a>0\)) се получава чрез преместване на графиката на \(y=f(x)\) с \(a\) единици вертикално нагоре.
Графиката на \(y = f(x) - a\) (при \(a>0\)) се получава чрез преместване на графиката на \(y=f(x)\) с \(a\) единици вертикално надолу.
Графиката на \(y = f(x - a)\) (при \(a>0\)) се получава чрез преместване на графиката на \(y=f(x)\) с \(a\) единици хоризонтално надясно.
Графиката на \(y = f(x + a)\) (при \(a>0\)) се получава чрез преместване на графиката на \(y=f(x)\) с \(a\) единици хоризонтално наляво.
Графика в правоъгълна координатна система с ос Ox, ос Oy и начало O. Изобразени са две параболи. Първата парабола е \(y=x^2\), начертана в плътен стил, с връх в \((0,0)\) и отворена нагоре. Втората парабола е \(y=x^2+a\), начертана в пунктиран или различен цвят стил, с връх в \((0,a)\) и отворена нагоре. Визуализирайте вертикалното изместване на 'a' единици между върховете на двете параболи с вертикална пунктирана линия или стрелка по оста Oy, обозначена с 'a'. Точката \((0,a)\) е отбелязана на оста Oy. Всяка парабола е ясно етикетирана със съответното си уравнение. Графика, показваща правоъгълна координатна система с ос Ox и ос Oy. Начертайте параболата \(y=x^2\) с връх в началото (0,0), отворена нагоре. Начертайте и втора парабола \(y=(x-a)^2\), получена чрез хоризонтално преместване на \(y=x^2\) надясно с 'a' единици, където \(a\) е положителна константа. Върхът на изместената парабола е в точката \((a,0)\). Използвайте различни цветове за двете параболи за по-добра различимост. Визуално обозначете хоризонталното отместване между върховете на параболите по оста Ox с пунктирана линия или стрелка, етикетирана с 'a'. Графиката на \(y = (x-3)^2 + 4\) се получава от графиката на \(y=x^2\) чрез преместване с 3 единици надясно и 4 единици нагоре.
Опишете как от графиката на \(y=x^2\) се получава графиката на \(y=(x+2)^2\).
Чрез преместване на графиката на \(y=x^2\) с 2 единици хоризонтално наляво.
Графиката на \(y = a \cdot f(x)\) (при \(a>0\)) се получава от \(y=f(x)\) чрез разтягане (ако \(a>1\)) или свиване (ако \(0
Графиката на \(y = -f(x)\) се получава от \(y=f(x)\) чрез симетрия (отражение) спрямо хоризонталната ос \(Ox\).
Графиката на \(y = |f(x)|\) се получава от \(y=f(x)\), като частта от графиката под оста \(Ox\) се отрази симетрично над нея.
Графика в правоъгълна координатна система с оси Ox и Oy и начало (0,0), илюстрираща симетрия спрямо оста Ox. Изобразени са две параболи: параболата y=x², отворена нагоре и с връх в началото (0,0), и параболата y=-x², отворена надолу и също с връх в началото (0,0). Параболата y=-x² е симетричен образ на параболата y=x² спрямо хоризонталната ос Ox. Графиката на \(y = -x^2\) е парабола, симетрична на \(y=x^2\) спрямо оста \(Ox\), т.е. "обърната надолу".
Каква трансформация превръща графиката на \(y=x^2-1\) в графиката на \(y=|x^2-1|\)?
Частта от параболата \(y=x^2-1\), която е под оста \(Ox\) (между \(x=-1\) и \(x=1\)), се отразява симетрично спрямо оста \(Ox\).
За да намерим най-голямата (НГС) и най-малката (НМС) стойност на функцията \(y=x^2\) в затворен интервал \([p, q]\), трябва да сравним стойностите на функцията в краищата на интервала (\(f(p)\) и \(f(q)\)) и стойността във върха на параболата (\(f(0)\)), ако \(0 \in [p, q]\).
Да намерим НГС и НМС на \(y=x^2\) в интервала \([-2, 1]\). Стойности за сравнение:
  • \(f(-2) = (-2)^2 = 4\)
  • \(f(1) = 1^2 = 1\)
  • \(0 \in [-2, 1]\), така че проверяваме и \(f(0) = 0^2 = 0\)
Сравняваме числата 4, 1, 0.
НГС = 4, НМС = 0.
Намерете НГС и НМС на функцията \(y=x^2\) в интервала \([1, 3]\).
Интервалът \([1, 3]\) не съдържа 0. Сравняваме само стойностите в краищата:
\(f(1) = 1^2 = 1\)
\(f(3) = 3^2 = 9\)
НМС = 1, НГС = 9.

Задачи за упражнение

Лесна: Опишете с думи как от графиката на \(y = x^2\) ще получите графиката на \(y = x^2 + 5\).
Графиката на \(y = x^2\) трябва да се премести с 5 единици вертикално нагоре.
Средна: Опишете последователността от трансформации, чрез които от графиката на \(f(x) = x^2\) се получава графиката на \(y = (x-1)^2 - 4\).
Преместваме графиката на \(y=x^2\) с 1 единица надясно, за да получим \(y=(x-1)^2\).
Преместваме получената графика с 4 единици надолу, за да получим \(y=(x-1)^2 - 4\).
Трудна: Намерете най-голямата и най-малката стойност на функцията \(f(x) = x^2\) в интервала \([-3, 2]\).
Интервалът \([-3, 2]\) съдържа 0. Сравняваме стойностите:
  • в левия край: \(f(-3) = (-3)^2 = 9\)
  • в десния край: \(f(2) = 2^2 = 4\)
  • във върха: \(f(0) = 0^2 = 0\)
От стойностите 9, 4 и 0 най-голямата е 9, а най-малката е 0.
Отговор: НГС = 9, НМС = 0.

Надвий
домашното
с хиляди решения, уроци и тестове:

Математика

97240 решения

2132 уроци и тестове

Иконка Математика
4 клас
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас

Литература

773 материали

Иконка Литература
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас