Избери решение на задача:

Задача 1 (безплатна)

Кратко решение

а)
Размер 42 = \( 18 \) чифта.
б)
Размер 38 = \( 54 \) чифта (най-голяма височина).
в)
Размер 36 = \( 12 \) чифта (най-малка височина).
г)
Общ брой = \( 12 + 24 + 54 + 42 + 36 + 24 + 18 = 210 \) чифта.
д)
Размер 37 = \( 24 \) чифта и Размер 41 = \( 24 \) чифта.
е)
Размер 39 = \( 42 \) чифта Общ брой = \( 210 \) чифта\[ \text{Процент} = \frac{42}{210} \cdot 100 = \frac{\cancel{42}^1}{\cancel{210}_5} \cdot 100 = \frac{1}{5} \cdot 100 = 20\% \]

Подробно решение

Стъпка 1: Анализ на блоковата диаграма

За да решим задачите, първо трябва да определим броя чифтове за всеки размер от диаграмата. Гледаме височината на всеки стълб спрямо вертикалната ос:
  • Размер 36: \( 12 \) чифта
  • Размер 37: \( 24 \) чифта
  • Размер 38: \( 54 \) чифта
  • Размер 39: \( 42 \) чифта
  • Размер 40: \( 36 \) чифта
  • Размер 41: \( 24 \) чифта
  • Размер 42: \( 18 \) чифта

а) Намерете броя на доставените чифтове обувки с размер 42

Отчитаме по диаграмата височината на стълба над числото 42. Тя съответства на числото \( 18 \). Доставени са \( 18 \) чифта обувки с размер 42.

б) От кой размер са доставени най-много чифтове?

Търсим най-високия стълб на диаграмата. Това е стълбът за размер 38, който достига до \( 54 \) чифта. Най-много чифтове са доставени от размер 38.

в) От кой размер са доставени най-малко чифтове?

Търсим най-ниския стълб на диаграмата. Това е стълбът за размер 36, който достига до \( 12 \) чифта. Най-малко чифтове са доставени от размер 36.

г) Намерете броя на всички доставени чифтове обувки

За да намерим общия брой, ще съберем стойностите за всички размери: \[ 12 + 24 + 54 + 42 + 36 + 24 + 18 \] Ще извършим събирането стъпка по стъпка: \[ 12 + 24 = 36 \] \[ 36 + 54 = 90 \] \[ 90 + 42 = 132 \] \[ 132 + 36 = 168 \] \[ 168 + 24 = 192 \] \[ 192 + 18 = 210 \] Общо са доставени \( 210 \) чифта обувки.

д) От кои два размера са доставени равен брой чифтове?

Търсим стълбове с еднаква височина. Виждаме, че за размери 37 и 41 височината на стълбовете е една и съща – \( 24 \) чифта. Равен брой чифтове са доставени от размери 37 и 41.

е) Колко процента от всички доставени чифтове обувки са тези с размер 39?

Стъпка 1: Определяне на данните

Брой обувки с размер 39: \( 42 \) чифта. Общ брой обувки: \( 210 \) чифта.

Стъпка 2: Изчисляване на процента

Използваме формулата за намиране на процентно отношение: \[ \frac{42}{210} \cdot 100 \] Първо съкращаваме дробите: \[ \frac{\cancel{42}^1}{\cancel{210}_5} \cdot 100 = \frac{1}{5} \cdot 100 \] Сега извършваме делението: \[ 100 : 5 = 20 \] Обувките с размер 39 са \( 20\% \) от всички доставени чифтове.

Кратък запис на решението:

а) 18 чифта б) Размер 38 (54 чифта) в) Размер 36 (12 чифта) г) \( 12 + 24 + 54 + 42 + 36 + 24 + 18 = 210 \) чифта д) Размер 37 и Размер 41 (по 24 чифта) е) \( \frac{42}{210} \cdot 100 = \frac{1}{5} \cdot 100 = 20\% \)

Най-важното от урока

Стълбова диаграма: Сравнява количества по категории (напр. брой учебници по предмет).
Линейна/Точкова диаграма: Показва промяна на данни във времето или друга зависимост (напр. температура за седмица).
Кръгова диаграма: Илюстрира дял от цялото, обикновено в проценти (напр. разпределение на оценки).
Ключово умение: Винаги четете заглавията на осите и легендата, за да разберете какви данни представя диаграмата.
Използва се за сравняване на данни в различни категории. Състои се от правоъгълни стълбове, чиято височина (или дължина) е пропорционална на стойностите, които представят.
{Стълбова диаграма, показваща броя доставени учебници по различни предмети. По хоризонталната ос са отбелязани видовете учебници, а по вертикалната ос – техният брой.} От диаграмата виждаме, че стълбът за "География" достига до стойност 42 на вертикалната ос. Това означава, че са доставени 42 учебника по география.
Като използвате диаграмата от примера, определете колко учебника по математика са доставени.
Отговор: Стълбът за "Математика" достига височина 48. Доставени са 48 учебника.
Точковата диаграма използва точки за представяне на стойности по две оси. Линейната диаграма свързва тези точки с линия, за да покаже тенденция или промяна на данните във времето.
{Линейна диаграма, показваща зависимостта между пробягано разстояние (вертикална ос) и време (хоризонтална ос).} За да разберем колко километра е изминал бегачът за 20 минути, намираме 20 на хоризонталната ос, движим се нагоре до линията и след това наляво към вертикалната ос. Отчитаме 6 km.
Като използвате диаграмата от примера, определете за колко минути бегачът е изминал 12 km.
Отговор: Намираме 12 km на вертикалната ос, движим се надясно до линията и след това надолу към хоризонталната ос. Отчитаме 60 минути.
Представя данни като части (сектори) от цял кръг. Всеки сектор показва пропорционалния дял или процент на дадена категория спрямо общото количество.
{Кръгова диаграма, показваща процентното разпределение на оценките на 1300 кандидати.} Кръговата диаграма представя разпределението на оценките на кандидати. За да намерим броя на кандидатите с отлична оценка, изчисляваме 6% от общия брой 1300: \[ \frac{6}{100} \cdot 1300 = 0.06 \cdot 1300 = 78 \text{ кандидати} \]
Като използвате диаграмата от примера, намерете броя на кандидатите с оценка "Добър" (30%).
\[ \frac{30}{100} \cdot 1300 = 0.30 \cdot 1300 = 390 \text{ кандидати} \] Отговор: 390 кандидати са с оценка "Добър".

Задачи за упражнение

Лесна: Разгледайте диаграмата за театрите в България. Колко са куклените театри (К)? {Стълбова диаграма, показваща броя на театрите в България по вид: Д - драматични, ОБ - оперни и балет, О - оперетни, К - куклени, ДК - драматично-куклени.}
Стълбът, отговарящ на "К", достига височина 28.
Отговор: Куклените театри са 28.
Средна: Разгледайте диаграмата за доставените учебници от първия пример. С колко повече са учебниците по история от тези по литература?
Учебници по история: 54.
Учебници по литература: 36.
Разлика: \(54 - 36 = 18\).
Отговор: Учебниците по история са с 18 повече.
Трудна: Като използвате данните от диаграмата за доставените учебници (общо 240), намерете какъв процент от всички учебници са по география (42 броя).
Търсим процента \(x\), за който \(x\%\) от 240 е 42. \[ \frac{x}{100} \cdot 240 = 42 \] \[ x \cdot 2.4 = 42 \] \[ x = \frac{42}{2.4} = 17.5 \] Отговор: Учебниците по география са 17.5% от всички.

Надвий
домашното
с хиляди решения, уроци и тестове:

Математика

103886 решения

1942 уроци и тестове

Иконка Математика
4 клас
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас

Литература

773 материали

Иконка Литература
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас