Най-важното от урока
Разместително свойство: Редът на множителите няма значение. \(a \cdot b = b \cdot a\).
Съдружително свойство: Можем да групираме множителите по различен начин. \((a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c)\).
Рационално пресмятане: Използваме свойствата, за да групираме "удобни" множители. Пример: \(5 \cdot 17,3 \cdot 0,2 = (5 \cdot 0,2) \cdot 17,3 = 1 \cdot 17,3 = 17,3\).
Съдружително свойство: Можем да групираме множителите по различен начин. \((a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c)\).
Рационално пресмятане: Използваме свойствата, за да групираме "удобни" множители. Пример: \(5 \cdot 17,3 \cdot 0,2 = (5 \cdot 0,2) \cdot 17,3 = 1 \cdot 17,3 = 17,3\).
Разместителното свойство гласи, че можем да променяме местата на множителите, без това да променя крайния резултат (произведението).
\[ a \cdot b = b \cdot a \]
Ако умножим \(2,5 \cdot 4\), получаваме 10.
Ако разместим множителите и умножим \(4 \cdot 2,5\), отново получаваме 10.
Следователно, \(2,5 \cdot 4 = 4 \cdot 2,5 = 10\).
Ако разместим множителите и умножим \(4 \cdot 2,5\), отново получаваме 10.
Следователно, \(2,5 \cdot 4 = 4 \cdot 2,5 = 10\).
Проверете дали \(0,7 \cdot 1,2 = 1,2 \cdot 0,7\).
\(0,7 \cdot 1,2 = 0,84\)
\(1,2 \cdot 0,7 = 0,84\)
Отговор: Равенството е вярно.
\(1,2 \cdot 0,7 = 0,84\)
Отговор: Равенството е вярно.
Съдружителното свойство ни позволява да групираме множителите по различен начин, когато имаме произведение на три или повече числа. Резултатът не се променя.
\[ (a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c) \]
Да пресметнем \(0,5 \cdot 2 \cdot 8\).
I начин (групираме първите два множителя): \((0,5 \cdot 2) \cdot 8 = 1 \cdot 8 = 8\)
II начин (групираме втория и третия множител): \(0,5 \cdot (2 \cdot 8) = 0,5 \cdot 16 = 8\)
Резултатът е един и същ.
I начин (групираме първите два множителя): \((0,5 \cdot 2) \cdot 8 = 1 \cdot 8 = 8\)
II начин (групираме втория и третия множител): \(0,5 \cdot (2 \cdot 8) = 0,5 \cdot 16 = 8\)
Резултатът е един и същ.
Пресметнете по най-удобния начин \(5 \cdot (1,8 \cdot 0,2)\).
По-удобно е да групираме \(5\) и \(0,2\):
\((5 \cdot 0,2) \cdot 1,8 = 1 \cdot 1,8 = 1,8\)
\((5 \cdot 0,2) \cdot 1,8 = 1 \cdot 1,8 = 1,8\)
Използването на разместителното и съдружителното свойство ни помага да разместваме и групираме множители така, че сметките да станат по-лесни. Това се нарича рационално (умно) пресмятане.
Търсете множители, чието произведение е "кръгло" число като 1, 10, 100 и т.н.
Полезни двойки: \(5 \cdot 0,2 = 1\); \(2,5 \cdot 4 = 10\); \(0,25 \cdot 4 = 1\); \(1,25 \cdot 8 = 10\); \(50 \cdot 2 = 100\).
Полезни двойки: \(5 \cdot 0,2 = 1\); \(2,5 \cdot 4 = 10\); \(0,25 \cdot 4 = 1\); \(1,25 \cdot 8 = 10\); \(50 \cdot 2 = 100\).
Пресметнете рационално \(0,25 \cdot 15,67 \cdot 40\).
Разменяме местата на 15,67 и 40 (разместително свойство):
\(0,25 \cdot 40 \cdot 15,67\)
\(0,25 \cdot 40 \cdot 15,67\)
Групираме първите два множителя (съдружително свойство):
\((0,25 \cdot 40) \cdot 15,67\)
\((0,25 \cdot 40) \cdot 15,67\)
Пресмятаме:
\(10 \cdot 15,67 = 156,7\)
\(10 \cdot 15,67 = 156,7\)
Пресметнете рационално \(1,25 \cdot 2,5 \cdot 0,8 \cdot 4\).
Групираме \(1,25\) с \(0,8\) и \(2,5\) с \(4\):
\((1,25 \cdot 0,8) \cdot (2,5 \cdot 4) = 1 \cdot 10 = 10\)
\((1,25 \cdot 0,8) \cdot (2,5 \cdot 4) = 1 \cdot 10 = 10\)
Задачи за упражнение
Лесна: Пресметнете рационално \(50 \cdot 18,3 \cdot 0,2\).
\((50 \cdot 0,2) \cdot 18,3 = 10 \cdot 18,3 = 183\)
Средна: Намерете стойността на \(x\), ако \(13,4 - x = 1,25 \cdot 7,19 \cdot 8\).
Първо пресмятаме рационално дясната страна:
\(1,25 \cdot 7,19 \cdot 8 = (1,25 \cdot 8) \cdot 7,19 = 10 \cdot 7,19 = 71,9\)
Сега решаваме уравнението:
\(13,4 - x = 71,9\)
\(x = 13,4 - 71,9\)
\(x = -58,5\)
\(1,25 \cdot 7,19 \cdot 8 = (1,25 \cdot 8) \cdot 7,19 = 10 \cdot 7,19 = 71,9\)
Сега решаваме уравнението:
\(13,4 - x = 71,9\)
\(x = 13,4 - 71,9\)
\(x = -58,5\)
Трудна: Пресметнете стойността на израза \(200 \cdot (5,8 - 0,5 \cdot 1,16 \cdot 4)\).
Първо извършваме действията в скобите, като започваме с умножението:
\(0,5 \cdot 1,16 \cdot 4 = (0,5 \cdot 4) \cdot 1,16 = 2 \cdot 1,16 = 2,32\)
Заместваме в израза:
\(200 \cdot (5,8 - 2,32) = 200 \cdot 3,48 = 696\)
\(0,5 \cdot 1,16 \cdot 4 = (0,5 \cdot 4) \cdot 1,16 = 2 \cdot 1,16 = 2,32\)
Заместваме в израза:
\(200 \cdot (5,8 - 2,32) = 200 \cdot 3,48 = 696\)