Урок 15 съдържа следните групи задачи:

Избери решение на задача:

Задача 1 (безплатна)

Кратко решение

а)
\[ -18 + 37 = 37 + (-18) \]\[ \Box = -18 \]
б)
\[ -24 + (-57) = -57 + (-24) \]\[ \Box = -57 \]
в)
\[ -39 + (25 + (-11)) = (-39 + (-11)) + 25 \]\[ \Box = -39 \]
г)
\[ 3,25 + (-19,7) + 5,75 = (3,25 + 5,75) + (-19,7) \]\[ \Box = 3,25 \]\[ \triangle = -19,7 \]
д)
\[ -24\frac{7}{8} + \left(-13\frac{1}{3}\right) + 14\frac{7}{8} = \left(-24\frac{7}{8} + 14\frac{7}{8}\right) + \left(-13\frac{1}{3}\right) \]\[ \Box = 14\frac{7}{8} \]\[ \triangle = -13\frac{1}{3} \]

Подробно решение

а)

Намиране на скритото число чрез разместителното свойство

Прилагаме разместителното свойство на събирането: \[ a + b = b + a \] Като сравним двете страни на равенството: \[ -18 + 37 = 37 + \Box \] виждаме, че събираемото \( a = -18 \), следователно: \[ \Box = -18 \]

б)

Намиране на скритото число чрез разместителното свойство

Прилагаме разместителното свойство на събирането: \[ a + b = b + a \] От равенството: \[ -24 + (-57) = \Box + (-24) \] виждаме, че липсващото събираемо е: \[ \Box = -57 \]

в)

Намиране на скритото число чрез разместителното и съдружителното свойство

Прилагаме свойствата на събирането за прегрупиране на събираемите: \[ a + (b + c) = (a + c) + b \] За израза имаме: \[ -39 + (25 + (-11)) = (\Box + (-11)) + 25 \] Сравнявайки двете страни, получаваме: \[ \Box = -39 \]

г)

Намиране на скритите числа чрез разместителното и съдружителното свойство

Прегрупираме събираемите в сбора: \[ a + b + c = (a + c) + b \] За дадения израз: \[ 3,25 + (-19,7) + 5,75 = (\Box + 5,75) + \triangle \] Сравняваме първоначалните събираеми с прегрупираните: \[ \Box = 3,25 \] \[ \triangle = -19,7 \]

д)

Намиране на скритите числа чрез разместителното и съдружителното свойство

Прегрупираме събираемите: \[ a + b + c = (a + c) + b \] За дадения израз: \[ -24\frac{7}{8} + \left(-13\frac{1}{3}\right) + 14\frac{7}{8} = \left(-24\frac{7}{8} + \Box\right) + \triangle \] Сравняваме събираемите от двете страни на равенството: \[ \Box = 14\frac{7}{8} \] \[ \triangle = -13\frac{1}{3} \]

Кратък запис на решението:

а)

\[ \Box = -18 \]

б)

\[ \Box = -57 \]

в)

\[ \Box = -39 \]

г)

\[ \Box = 3,25; \quad \triangle = -19,7 \]

д)

\[ \Box = 14\frac{7}{8}; \quad \triangle = -13\frac{1}{3} \]

Най-важното от урока

Разместително свойство: Можем да променяме реда на събираемите. \( a+b = b+a \). Пример: \( -5 + 10 = 10 - 5 = 5 \).
Съдружително свойство: Можем да групираме събираемите по различен начин. \( (a+b)+c = a+(b+c) \). Пример: \( (2+3)+4 = 2+(3+4) = 9 \).
Практически извод: Използвайте тези свойства, за да пресмятате по-лесно, като събирате първо противоположни числа или числа, които дават "кръгъл" резултат. Пример: \( -4.5 + 7 + 4.5 = (-4.5 + 4.5) + 7 = 0 + 7 = 7 \).
При събиране на числа можем да разместваме местата на събираемите, без това да променя крайния резултат (сбора).
\[ a + b = b + a \]

Сумата от \( (-5) \) и \( (+3) \) е същата като сумата от \( (+3) \) и \( (-5) \):

  • \( (-5) + (+3) = -2 \)
  • \( (+3) + (-5) = -2 \)
{Илюстрация на събиране на числа на числова ос: (-5) + (+3) = -2. Стрелка започва от 0, сочи наляво до -5. От -5 започва втора стрелка, която сочи надясно с дължина 3 единици и стига до -2.} {Илюстрация на събиране на числа на числова ос: (+3) + (-5) = -2. Стрелка започва от 0, сочи надясно до +3. От +3 започва втора стрелка, която сочи наляво с дължина 5 единици и стига до -2.}
Пресметнете \( (-12) + (+7) \) и \( (+7) + (-12) \). Равни ли са резултатите?
\( (-12) + (+7) = -5 \)
\( (+7) + (-12) = -5 \)
Отговор: Да, резултатите са равни.
При събиране на три или повече числа можем да ги групираме по различен начин (чрез скоби), без това да променя сбора.
\[ (a + b) + c = a + (b + c) \]
Нека съберем числата \( (-4), (-2) \) и \( (-3) \):
  • Групираме първите две: \( ((-4) + (-2)) + (-3) = (-6) + (-3) = -9 \)
  • Групираме второто и третото: \( (-4) + ((-2) + (-3)) = (-4) + (-5) = -9 \)
Пресметнете израза \( (+8) + (-5) + (-10) \), като първо групирате първите две събираеми, а след това второто и третото.
1. \( ((+8) + (-5)) + (-10) = (+3) + (-10) = -7 \)
2. \( (+8) + ((-5) + (-10)) = (+8) + (-15) = -7 \)
Отговор: Резултатите и в двата случая са равни на -7.
Сборът на кое да е рационално число и нула е равен на самото число.
\[ a + 0 = 0 + a = a \]
\( (-15) + 0 = -15 \)
\( 0 + 7.3 = 7.3 \)
Колко е сборът на \( - \frac{1}{2} \) и 0?
Отговор: \( - \frac{1}{2} + 0 = - \frac{1}{2} \)
Разместителното и съдружителното свойство ни позволяват да разместваме и групираме събираемите така, че пресмятането да е по-лесно.
Добра стратегия е да се групират:
  • Противоположни числа (сборът им е 0).
  • Числа, които дават "кръгъл" сбор (например \(6.3\) и \(1.7\)).
  • Положителни с положителни и отрицателни с отрицателни.
Пресметнете \( (-6.3) + (-5) + (+1.3) \).
Групираме \( -6.3 \) и \( +1.3 \), за да получим цяло число.
\( ((-6.3) + (+1.3)) + (-5) = (-5) + (-5) = -10 \)
Пресметнете по най-удобния начин \( (+19) + (-7.5) + (-19) \).
Групираме противоположните числа \(+19\) и \(-19\).
\( ((+19) + (-19)) + (-7.5) = 0 + (-7.5) = -7.5 \)

Задачи за упражнение

Лесна: Пресметнете по удобен начин: \( (-27) + (+13) + (+27) \)
Групираме противоположните числа:
\( ((-27) + (+27)) + (+13) = 0 + 13 = 13 \)
Средна: Пресметнете по удобен начин: \( (+3.8) + (-7.1) + (+1.2) \)
Групираме \(+3.8\) и \(+1.2\), защото сборът им е цяло число:
\( ((+3.8) + (+1.2)) + (-7.1) = (+5) + (-7.1) = -2.1 \)
Трудна: Пресметнете по удобен начин: \( (+ \frac{2}{5}) + (-11) + (-3.4) + (+ \frac{3}{5}) + (+3.4) \)
Групираме дробите с дроби и противоположните десетични дроби:
\( ((+ \frac{2}{5}) + (+ \frac{3}{5})) + ((-3.4) + (+3.4)) + (-11) \)
\( = (+ \frac{5}{5}) + 0 + (-11) \)
\( = (+1) + 0 + (-11) = -10 \)

Надвий
домашното
с хиляди решения, уроци и тестове:

Математика

103886 решения

1942 уроци и тестове

Иконка Математика
4 клас
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас

Литература

773 материали

Иконка Литература
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
12 клас